剧情介绍

  IMAX打造的原创纪录片
  在中国成都熊猫基地,科学家们致力于让成年熊猫繁殖,将幼崽引入野外。
  该片聚焦一位充满热情的研究人员,她开发了一项新技术,灵感来自于美国新罕布什尔州农村的黑熊计划。一名美国生物学家跨国而来,一名来自内蒙的科学家,以及一名圈养出生、非常有好奇心的雌性熊猫幼崽“倩倩”,展开跨国合作,踏上了改变熊猫生/人生的旅程。
  该片以IMAX摄像机拍摄,全程捕捉倩倩的刺激新旅程,她将踏出保护栖息地,进入四川山区,发现动物的本性,即使会面临前途未知的挑战。
  大卫·道格拉斯&德鲁·费尔曼(《天生狂野》《马达加斯加:狐猴之岛》)执导,费尔曼编写剧本并制片,道格拉斯同时担任摄影指导,Donald Kushner、Steve Ransohoff制片,Li Gen Xiong&Elie Samaha执行制片, Neal Allen担任线上制片人。
  该片分级为G,将于2018年4月6日起登陆北美特定IMAX和IMAX3D影院。

评论:

  • 锦梦 6小时前 :

    感觉没演完,真正恐怖的不应该是怪鸟真正变成女儿以后的事情么?

  • 沙代秋 2小时前 :

    3.5星,其实是3星的恐怖片,但我喜欢它的摄影运镜、美术指导以及从一而终的克制。导演有点过于担忧观众看不懂她的表达,把所有的隐喻都拍得很直白,少了能够深挖和回味的part。

  • 薇婷 9小时前 :

    畸形的家庭关系,理所应当出轨的母亲,沉迷于音乐的父亲,蛮不讲理的小弟,最终善良的小女孩被母亲失手杀害,孵化出来的鸟人女孩吸收了女孩的血液后成为了母亲满意的孩子了吧

  • 鹤玥 7小时前 :

    剧情说不上太精彩,但有一条短评说这类电影从不解释恶为什么存在,仿佛本就是自然的一部分这点,完美点中我对这类电影长久偏爱的原因

  • 静柔 0小时前 :

    其实 就是一部带点恐怖意义的家庭教育片,无非就是象征着教育失败的血和泪水会在小孩心中孵化出另一个孩子,然而母亲的生活实在是,出差就是与另一位性格的男友 啊啊啊啊啊,还带女儿过去?我一度怀疑是母女片场了。唉

  • 美雪 8小时前 :

    明明是北欧电影却有种日本片的压抑沉闷,长期压抑的教育模式使得内心的怪物幻化成型最终取代原本的自己,顺从怯懦让人失望的小孩死了,留下的是妈妈喜欢的样子。

  • 辞梁 4小时前 :

    自我黑暗面和正义面的较量,一损俱损,最好善良死去,黑暗重生

  • 璐寒 7小时前 :

    挺好的,曾经我也反复思考过“成绩不好的话还能得到爸爸妈妈的爱吗”这样的问题。

  • 蔓琛 3小时前 :

    童年回忆 拍给80后看的还是给下一代看的呢 现在小孩儿应该不是唯成绩论了

  • 牢凌香 4小时前 :

    attention whore以及它的后代..

  • 祁博轩 6小时前 :

    [视]R血,预告配乐不错。体操开局,自带BT属性,有伤退役望女成龙为母系铃。带面具的弟弟,带眼镜的父子,乌鸦埋狗,中场换别墅,迷你城堡经典物件,教育理念碰撞<瞬息全宇宙>,直播元素,镜子墙纸。一人分饰两角,有意往精分方向发展,模糊时空逻辑,结尾倾向回归怪兽类型,开放结局,裂唇,断手,拾人牙慧,李代桃僵,为人母,人为母

  • 淑妍 3小时前 :

    小时候真是被这故事书迷得不要不要的😂三颗星,全为了小时候的记忆 但是在2021年,拍的有点过于……假了……🤷🏻‍♀️

  • 裕星 2小时前 :

    用孵化怪鸟代表了女孩受到剥夺她自由和喜好的强势母亲管制后分裂出的邪恶人格。女孩被杀死,善良人格死去,邪恶人格仍在,预备弑母。

  • 橘梦 8小时前 :

  • 钰曦 7小时前 :

    北欧horror真是一冷到底,没有哪一组人物关系让人有安全感,这位妈妈的皮笑肉不笑我真的会害怕和不安。因为隐喻非常容易理解,所以破壳后的剧情少了很多惊喜。有几个镜头令人不适,从《遗传厄运》开始,我发现各种烂掉头部的特写emmm我都不太想看。

  • 静桂 2小时前 :

    说实话电影确实质量不高,但是看了评价吧,觉得好多人就是好了伤疤忘了疼,都忘了自己当年在学校受的委屈和不甘,我确实是不了解现在的学校现状,也许这样的风气已经没有了吧,我多么希望真的没有了

  • 步家欣 6小时前 :

    说不上有多精妙深刻的寓意,最令人印象深刻的反倒是两次反刍行为。两星半。

  • 雅梅 6小时前 :

    “这是学校,成绩是唯一标准”

  • 查怡悦 4小时前 :

    7 片子另外一种多译性是关于母爱,在对位关系上缇娜和母亲以及缇娜与鸟人之间的差异化形成强烈的对比,而最后鸟人蜕变成人从而拥有了自主意识的表达。

  • 骞驰 6小时前 :

    学校不单单是教育学生学科知识,还应培养学生做人。

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