捡个校花做老婆罗峰 高清

评论:

• 祥梓 7小时前 :

  奈飞的制作，剧情打斗都挺到位的，可惜没有游戏里猎魔人逛旅馆，那满眼美女，丰乳肥臀，翻云覆雨的场景。

• 昭珠 4小时前 :

  以维瑟米尔为主角的前传故事，故事讲的虽然俗，但也算圆满。有些设定相对于原作，有些奇怪

• 梦祥 0小时前 :

  喂喂喂，彻底入坑了。没看过剧集，也没玩过游戏，更没读过原著。这种降妖除魔的故事，本就是我的心头肉。因为这画风，这故事设定，彻底爱上了。有一说一，90分钟不到的电影是无法讲述多么精彩的故事，但也是十分紧凑没有任何垃圾剧情。四个字，全程高能吧。

• 迮妙之 4小时前 :

  还行，女术士挺漂亮，就是还是悲情，希望有空能出一部阳光开心点的

• 灵旭 3小时前 :

  不太好看，猎魔人最后和女巫打起来了，感觉故事性不强

• 枝谷梦 4小时前 :

  #58thGH最佳新导演/最佳新演员 不太像美国女孩的女孩。姐姐对于思想差异的反抗仅仅停留在家庭的叙事空间里，在学校里没有任何有效的表达，呈现的仅仅是一个自怨自艾的少女，且也没有明显的变化，所以姐姐这个角色的塑造是失败的，没有能够引起观众的共情。母亲身患癌症，她的状态处于理性和失控之间，导演也没有把母亲的角色表达清楚，在模糊之间再一次将整个家庭关系变得不紧密且混乱。因癌症而错乱失衡的家庭情感在外力极少的情况下爆发得极为惨烈，就变成了无端的情绪冲突爆发，显得极为缺少张力，混乱且吵闹的观感会在后期显得极为明显。（其余见长评）

• 闪和惬 9小时前 :

  与《瀑布》完全撞题，但绝对比《瀑布》好看。台湾的家庭片对现实生活的精准拿捏已经再次震撼到我，全片从一开始就爆发家庭内部的矛盾，大女儿的逆反与不成熟就是所有青少年的缩影，至少是我的。父亲的无意缺席失职，母亲的过度被害幻想。父母全程都是在以一种“牺牲”的姿态要挟成全别人，迫使女儿心生负罪感无力反击。但压抑久了，就会爆发。全片最无语的是小女儿竟然承担了救赎者的角色。。。

• 铎锦欣 1小时前 :

  用了巫师世界观的大背景，原创和补完了维瑟米尔的故事，将人术士猎魔人怪物之间的关系都讲述到了，很完整，即使没有了解原著也可以看。

• 蔓骏 1小时前 :

  唯一不开心的是杰洛特怎么从小就是个丑丑的光头啊

• 饶流婉 3小时前 :

  我们总是生气自己的母亲做得不够好，但或许她们已经尽力做到她们的最好了。

• 褚凌柏 5小时前 :

  常見的青少年個人成長題材。整部片對於學校所呈現出來的控訴感是強烈的。同時也指出一個爭論不休的問題，社教化其中的家庭和學校責任那個更大？而這片最根本的戲劇衝突在於這個家庭的價值不同，目標不一致，而它實際落實到電影的行爲就是大量的吵架戲，無論是言語衝突還是到肢體衝突，但這種單一衝突的呈現方式實在過於重複，每次出現的内容幾乎都原地踏步，更甚到最後戲裡面的人物都得到釋放，但觀衆依然被這種戲所帶來的焦慮感所影響。導致到姐姐情緒釋放的時候已經變得很厭倦。（灣灣 06年新增教育基本法修正案— 零體罰政策，該片背景在03年）

• 真雁荷 0小时前 :

  我觉得很不错，能交代的全都交代清楚了，打斗场面也很不错，看完后我都有了再去看一遍大超真人版的冲动

• 梦雪 8小时前 :

  两星半，林嘉欣好棒。妈妈在剧里明显是更有戏剧性和文本上更有嚼头的人，但片子是叫美国女孩，且以一个不能选择只能适应的小女孩作为切入，所以失焦几乎是一定的，那故事的家庭副轴，在不同国家环境和文化之间的选择也会有这种不得不侧写的面相，虽然有几次略过的调度和表演，不过相对于情绪和照映生活来说，已然足够，而并不需要一个所谓的杨德昌式手术刀视角。

• 羽惜玉 6小时前 :

  “你到底在气你妈妈什么？“

• 莘千易 5小时前 :

  父母为了孩子好的心很容易被孩子投射回父母身上，而任何细小的失误都会被解释为不够努力，“你还可以做得更好”。这种期待连带着失望、失落、愤怒、妥协、无助无止尽地消耗着感情，但潘多拉盒底的希望又会在这种无助的疲惫感里翻出一点希望的水花，从而再次重复整个过程。但是这种此起彼伏的汹涌感受好像也是活着的唯一证明。

• 窦芷蝶 9小时前 :

  用母亲绝症挑起的母女矛盾感觉没立住，文化冲突和代际隔阂也没讲出什么深意，小女儿感染sars没什么必要。

• 红丹红 9小时前 :

  比真人剧好很多，虽然部分剧情衔接很硬，但打斗画面真的很精彩。

• 轩辕经纶 7小时前 :

  好像每个人在各演各的，如果单独拎出来算不错，组合在一起完全无法让人相信这是一家人。但如果导演确有用角色指代不同立场的意思，那……也算成功吧。母女关系处理几乎是《瀑布》的反面，没有爱也没有恨，就像两个雌竞的女性，让人很不舒服。

• 蒋奇正 3小时前 :

  无论健康或疾病、贫穷或富有，愿为一家人。

• 瞿访儿 0小时前 :

  文化、教育、成长、家庭，从共鸣到共情，由表及里的感染。