《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
6.9/10 感觉主创已经掌握了流量密码。
7.0分。没有赢家。没有必要陷入执念,没有必要纠缠。平和、安宁,关爱身边人吧。男一中年离婚渔夫,对初中生女儿(女一)比较简单粗暴。女一在超市疑似偷窃而被店长(男二,松坂桃李饰)抓住而逃离,路遇车祸身亡。男一纠缠男二不放,媒体介入后更是推波助澜,学校方则借机甩锅,吹火烧山,把问题引向他处。男二纠结,自杀未遂,超市最后关店。男一渐渐释然。
真英熊从不回头看爆炸。
没有人的人生是空白的,但每个人的生命终将只剩空白。
6.9/10 感觉主创已经掌握了流量密码。
对与错永远是一对一对存在,他们之间有一股力量牵连着彼此。是世俗被这股力量牵扯成了两部分,而绝非世俗之根本。这股力量或许是生存,或许是利益,或许是尊严,亦或许是逃避。这股力量并非无法削弱,而是需要另一种力量来与之抗衡,而这另一股力量才是真正意义上的解脱。
在关于有没有正义这个课程中,我曾经详细地讨论过,相对主义是一切罪恶的源头,在逻辑上相对主义是错误的
没有人的人生是空白的,但每个人的生命终将只剩空白。
最后像海豚的云的画出现的时候压抑的情绪都化成泪了
好看!!!
《空白》的导演吉田惠辅很会拍关于和解的故事。《麦子小姐》是女儿与母亲的和解,《犬猿》是兄弟姐妹间的和解,而《空白》是社会恩怨中人与他人和自己的和解,可能是其中最沉重的之一。和解的结局削弱了影片的力度,但我宁愿相信导演并非不能免俗,而是坚持自己心中理想主义的野望。
我们该如何正确地表达爱意?愤怒和恨意解决不了任何问题。以及最重要的一点,当某一天我们离去,我们能给这个世界留下什么?又有什么能证明我们存在过呢?
片子音效、画面没问题 但剧情相比前几部太弱了
6分,一场道德谴责困境,死者做了错事,其他人只是在做自己应该做的事,导演还是塑造了一些善良的人,只是单一的在探讨道德谴责。
混杂大量科幻元素,漫威超英外星文明登月太阳系旅行环太平洋机甲EVA……感觉这部电影脱离熊出没可能会更好,不过没有熊出没估计也不会有这样的吸引力。这部电影对成年人的吸引力可能更甚于小孩子。可怜身后的小朋友一直在和妈妈说不要看这个,要熊熊乐园(应该是那个Q版的熊出没),还说电影好吵。机甲战斗方面的音效,都是照着外国科幻来的。国产科幻,任重道远唉。
意外的比想象的要好看,与其他描写丧子之痛的电影那种收着的劲儿不同,这部情绪表现很外在,甚至有点儿韩影。是属于可以向其他对日影接受困难的人推荐的电影。
怪不得熊出没被吐槽暴力、语言粗俗,确实不咋好看。动画片就好好拍动画片,非要动画和变形金刚相结合,故事感牵强,演亲情不感人,论环保不深刻,说搞笑无笑点,又是一个硬要拔高立意的典型。
各种超英、科幻片的大融合
困得要死还不能睡,电影,正如这个一塌糊涂的新年…
《熊出没》真的是每年都带来新惊喜,这次的主题又回到了这个动画最初的“环保”主题,故事线则是围绕着熊二的成长展开的。动画制作依然保持着高水准,每根毛发都清晰可见,时不时冒出的特制3D镜头也挺让人大开眼界,而这次的特效和打斗还更上一层楼,妥妥的科幻视效大片!这种动画能做到大人小孩看了都很开心就很成功了!可惜反派的背景故事塑造的一般,不然观感会更好。
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